5月26日上午，校申本办负责人陈奠球和教务处副处长陈晓群分别带队赴黄冈职业技术学院考察学习。该校校办、建设办、电子信息学院等相关单位领导参会交流，黄冈职业技术学院副校长陈全胜主持交流会。

　　首先陈全胜对我校一行的到来表示热烈欢迎，介绍了该校的基本情况，就申本和专业群建设作了简短说明。陈晓群代表学校对黄冈职业技术学院的热情接待表示感谢，并介绍我校近几年的发展历程、办学规模和新老校区的建设情况，表明了此行的目的和任务。随后根据项目，分别进行交流。

　　申本考察学习组在该校教务处副处长黄常翼、校办副主任易学文、教学建设科长郑忠秀的陪同下交流申本工作开展情况。双方讨论了申本工作中的痛点、难点，从总体思路、领导小组、硬件设施、软件设施、内涵建设、生师比、教师学历、职称提升、科研项目、校企合作、产教融合、社会服务、人才引进等方面进行深入交流和探讨。黄常翼表示，申本就是对照标准查找差距，找出短板弥补不足。

　　专业群学习组与该校电子信息学院罗建文、张勇、董毅、程顺进行交流。双方主要围绕电子与信息大类专业群的运作模式、日常管理、难点堵点、实践经验和工作启示等方面展开。随行的教师有针对性地提问，在场领导和专家依次进行解答。

　　该校电子信息学院共有7个专业，组成2个专业群，以人工智能技术应用专业为基础，联合物联网应用技术、计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术构建人工智能专业群；以数字媒体艺术设计为基础，联合动漫制作技术构建文化传媒专业群。

　　罗建文院长根据我校考察学习要求，介绍人工智能专业群的发展和基本情况。副院长张勇详细介绍了专业群的日常管理，依据本院专业建群，遵循岗位领域技能要求，构建全新的课程体系，设立四级课程：专业群公共基础课程、专业核心课程、专业群互选课程、公共实践拓展课程，形成共同人才培养方案，依此各专业形成自己的专业人才培养方案。该院把计算机应用技术和物联网应用技术两个专业作为申本专业进行打造。专业群由院长统筹，负责协调资源和内外关系，寻求政策支持，按照群内项目任务，落实到人，分期分项进行指导和检查。也有难点，一是先有专业，再建群，导致先天不足；二是部分专业的实训设备在转型中闲置；三是实际中，在发挥课程提高技能的主导作用上，课程设置、教学进度、教材等不能很好打通；四是依托第一课堂，开设第二课堂，难以协调省赛、国赛和行业比赛；五是电子信息专业与地方产业，如信息产业结合，开展产教融合很难，尤其是地市州，非要政府主导推动。

　　软件技术专业主任董毅建议专业群要体现专业公共能力，专业要体现专业核心能力；数字媒体艺术设计专业主任程顺强调岗位群3－5个通用能力，各专业要确定哪些岗位自己需要。我校软件学院教学副院长石曙东就调整专业布局和构建专业群平台课程交换了意见；金融科技学院教学副院长邵梦就创新能力在“第二课堂”中如何实现进行了咨询。

　　随后一行参观了该校网络布线等实习实训室多间，观摩该院学生国赛备赛现场，同指导教师和学生进行了交流。

　　此次考察学习让我们基本了解申本的工作方向、专业群的组建逻辑要求及日常管理程序。今后要继续加强和兄弟院校的沟通学习，立足学校特色，以申本促建设、促管理、促发展，紧紧抓住内涵建设要求，稳步做好专业群建设，推动学校的高质量发展。