师资队伍建设是学院2022年工作的重要任务，合理配置师资队伍的数量和结构，提高教师的综合素质，加强教师队伍的稳定性，也是我院做好师资队伍建设的重点与难点。

　　交通学院根据本年度工作计划，今年初新引进教师8人，自3月5日开始，实施师资建设“三个一”工程，做到有计划，有措施，有效果。

　　师资建设“三个一”工程，即：一个月的课堂教学培训；一个月的校内实训室实操培训；一个月的企业实践。

　　一、一个月的课堂教学培训主要采用“老带新”的方式

　　1、写好一章教案。从教案的撰写入手，按照教学计划，根据教学环节、步骤，充分备课，写好教案。具体落实到每一节课，对重点知识进行打磨，在撰写教案时，合理地安排，从而实现教学目标，课程目标。

　　2、做好一份PPT。从PPT的模块设计、内容呈现、视频拓展教会年轻教师怎么样制作PPT课件。随着多媒体教学设备的普及，熟练高效的制作教学课件，是每位新任老师的必备技能。因此，在本次教学

　　培训中，主要从两个方面给各位老师进行了讲解。其一：从ppt内容呈现方面，如何以教材为蓝本，恰当的结合对应的视频图片，在课件中呈现完整的教学内容，让课本上的知识更加的鲜活、丰富。其二：从提高制作ppt的效率方面，在培训过程中，带着新任教师熟悉ppt制作工具的使用以及模板和框架的设计，让大家更加快捷高效地完成每一堂课的ppt制作。

　　3、听好一堂示范课。深入课堂听课，向有经验的教师请教，课后进行总结和交流。作为一名教师，要善于学习，再结合自身的特点和优势，逐渐形成自己的授课风格，特别是对于新任教师，更是如此。因此在本次培训的过程中，重点组织新任教师深入课堂，听各位优秀教师是如何授课的，学习他们的课堂掌控技巧、授课风格以及如何恰当的对学生进行知识的输入。课下与有经验的老师进行交流、探讨，最后各小组之间分享听课心得。

　　4、上好一次试讲课。利用课余时间和周四教研活动时间去教室进行纳米黑板演示。运用纳米黑板的功能进行展示课件，模拟课堂教学的环节上好一堂试讲课。俗话说，百炼成钢，要真正做到传道授业解惑，我们不能纸上谈兵，而要不断的实践，因此，在本次培训中，专门利用每周四开展教研活动，组织新任教师，模拟课堂进行试讲，从大家的教容教态、声音、语调、语速把控和授课环节、授课方式、授课内容、课上时间的把握以及教学设备的使用等方面，均进行了一一的指导评价，并让各实习教师进行自评互评，相互学习，总结经验。

　　二、一个月校内实训室实操培训

　　利用学生4月25日至5月27日的集中实训机会，新进年轻教师一起参与学习，并且利用课余时间进行教研和总结。结合本学院课程的特殊性，学生们除了要掌握课本上的理论知识外，开展实训课程培养他们的动手实践能力也是必修课。因此在为期一个月的实操培训课中，组织年轻教师积极参与，在实操中运用知识、感悟知识，真正了解汽车的基本构造及其运行原理。同时也让年轻教师与学生相互熟悉，便于后期课上的管理和教学。

　　三、到企业进行实践

　　职业院校教师最大的特点就是“双师型”，“双师型”教师即兼具专业知识与技术技能的教师，既懂理论，又懂实践是职业院校教师的基本技能。刚从学校毕业就任教，欠缺教学经验，动手能力差，欠缺实践能力，难以解决理论联系实际的问题，影响教学效果，难以激发学生的学习积极性。进企业实践锻炼，提高动手能力，是教师能力提升的重要举措。3月中旬至4月中旬，交通学院分批组织新进教师到恒信4S店进行为期一个月的企业实践。

　　通过以上举措，我院青年教师的教学能力和教学水平有了较大的进步。比如青年教师孙玉凡在5月16日《新能源汽车概论》课程的讲解中，通过孙主任，陈主任以及督导组老师的听课，评课和交流，对孙玉凡老师的课堂设计、教学内容重难点突出、教学的完整性进行了肯定，表明了我院师资建设“三个一”工程初显成效，教师培训“老带新”取得较好效果。