9月7日，学校组织召开主管教学院长及教研室主任参加的教育教学工作专题会，校长李友芳、副校长董艳燕、教务处长吴如安等参会。此次会议的主题是聚焦教研室工作职责，加快学校内涵建设。参会教师围绕教研室工作和教研室主任职责进行了发言。主管教学院长就教研室的管理、出现的问题和工作方向谈了个人想法。会议由教务处吴处长主持。

　　副校长董艳燕指出，各位教研室主任的发言真挚，反映了年轻团队的诉求和现实工作中遇到的困难。她表示，学校处在发展关键期，需要凝聚团队力量，同舟共济，齐力打造黄科美好明天。她要求今后教研室工作在集体备课，研究教材，建设精品资源课程，抓好教学能力比赛，推动专业建设、教学研究课题立项，构建以类别为基础的专业群等方面下力，勉励大家积极工作，做一个有拼劲、能坚守、富含正能量的黄科人。

　　李校长指出，这是一次专题研讨会，又是一次座谈交心会，大家畅谈了工作思路，敞开了个人心扉，提出了个人目标，展望了发展前景，都很好，也贴近实际。针对大部分教研室主任比较年轻的现实情况，他指出年轻人有朝气和活力，抓住时机，尽快成长成才，研究教育教学，不断丰富自己，并对大家关心的问题一一进行回复。关于人才引进问题，一是改变待遇结构，在奖勤罚懒上寻求突破；二是感情留人，营造宽松环境，直面职教事业，促进教师扎根学校；三是搭建平台，让教师多途径成长成才。

　　关于教研室工作开展，李校长提出几点要求：一是每个教研室要制定学年工作计划和实施方案。教务处对照计划和方案督查落实。二是做好几个建设，重点在专业、课程、师资培养、教育教学模式与方法、分层教学、教科研工作等方面去努力工作。

　　吴处长总结中指出，此次会议厘清教研室工作思路，校领导的讲话为开展教研室工作、发挥教研室主任积极主动性提供了基本遵循。面对“学校有追求、市场有需求，国家有要求”的现实，教研室主任作为教育教学管理与实施的中坚及骨干力量，需要认真理解和回答好我们要做什么，怎么做，反思做得怎样等问题，这也是学校交给大家的问卷。

　　会后，要求各教学院长召开教师专题会议进一步学习，研究、落实会议精神，贴近专业建设和课程教学实际，充分研讨，着手制定教研室工作计划和实施方案，合理设置教研室，遴选派教研室主任，进一步发挥教研室在“校-院-室”三级管理中的作用。