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我校召开诊改复核汇报工作例会
来源:党委宣传部     时间:2021-04-29

  为进一步推进我校诊改复核汇报工作,4月28日,诊改办于行政楼四楼会议室召开诊改工作例会,重点通报各单位诊改工作亮点并就2021年度诊改工作计划和个人诊改工作计划的撰写进一步规范。相关职能部门和各院教学院长、诊改办全体成员参加会议。

  首先诊改办主任孙正明将软件工程学院、工商管理学院等院部诊改工作亮点举例进行梳理,以供大家工作中进行借鉴、参考。再次强调了诊改考核的依据来源于诊改工作完成的质量、各单位诊改轨迹资料收集、教学院长的统筹力度、诊改例会到会率等几个方面。

  孙主任对各单位提出几点要求:一是各教学院长一定要做好统筹工作,各项诊改报告如何写、如何做,要作精心安排,对难点要进行专题探讨、研究;二是职能部门要主动作为;三是狠抓落实,严格层层落实责任制,层层考核,确保任务高质量按时完成。

  随后,诊改办陈友明老师就2021年度诊改工作计划撰写谈了几点看法,他认为,年度诊改工作计划是螺旋中的一个重要构成环节。每一项工作都是围绕8字螺旋的诊改模式开展诊改工作。实际上,“8字螺旋”是一个完整的工作流程,即:目标—标准—计划—组织—实施—诊断—激励—学习—创新—改进。

  教学单位诊改工作计划实际上应该分两部分来写。一是说现状,就是去年一年通过诊改工作完成增量后的实际情况。而过去一年中未完成的各层面诊改任务纳入今年的诊改工作计划中去。对照各自的目标标准。以此来拟出今年如何去完成,形成一套建立在客观分析之上,有计划方案、时间节点、预计效果的计划说明。

  陈老师就金融学院的财富管理专业举例说明了专业诊改工作计划的撰写与专业诊断项目中的诊改要素是分不开的。从专业教学团队建设、专业实践条件建设、专业创新发展,并结合专业诊改制度来保障运行。

  课程诊改工作计划可以依据现状,从已制定的课程建设目标标准、课程内容、课程资源、课堂教学、并结合课程诊改制度来保障运行进行撰写。内部质量保证体系诊改要实现的“最后一公里”即为:课堂教学诊改(从四个环节教学设计,教学实施,课程考核,教学效果来描述)。

  总之,写诊改工作计划,突出今年的工作,我们各层面的诊改工作因去年就已经定了各自的目标,或者完成部分目标项,所以重心是对未完成的诊断任务,继续围绕各层面建设既定的目标,纳入今年的诊改工作计划中来。教育教学质量在发展,我们的最初定义的目标标准可以会需要我们重新修订。那么,新的标准之下,我们各层面形成标准及诊断点可能要做些调整,诊改中因标准调整面产生新的问题,也可以作为今年的诊改任务项列入我们的诊改工作计划中去。有了年度诊改任务,接下来就是诊改方法。现在较为流行地8字螺旋诊改模式。现状—诊断任务—诊断实施方法(措施)—诊改制度作保障。

  对于部门撰写2021年度诊改工作计划,陈老师以后勤处年度诊改工作计划为例给出建议,作为五纵层面,职能部门要从指导思想、机构职责、结合本部门工作性质诊断出具体问题及诊断措施来制订详细计划。

  据悉,会后各教学院长对校级优质课程等事宜进行了再确定。

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