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厉害了!我校教师喜获第四届上海国际发明展金奖!
来源:党委宣传部     时间:2021-04-26

  近年来,黄冈科技职业学院培养的学生因为踏实肯干,动手能力强被一些用人单位频频点赞,黄科毕业生成了众多企业竞相追逐的“香饽饽”。在竞争激烈的当下,黄科学子缘何会受到用人单位的欢迎呢?原来是在新型人才培养上,黄科有高招。

  学校始终将创新人才培养模式这一宏大的目标植入每一位教师的寻常教学中,让创新教学思维成为师生的一种思维“习性”。这当中就涌现出不少高素质专业化创新型教师典型。

  第四届上海国际发明展金奖获得者、“佛手山药采挖器”专利获得者——干渊老师,就是黄冈科技职业学院热衷科技创新教师代表。

  干渊,1989年出生于湖北黄冈武穴余川镇,机械自动化专业毕业,现为黄冈科技职业学院软件工程学院专业课教师,主要讲授《机械制造原理基础》等工业机器人方面的课程。

  怀着极大的兴趣,近距离和干渊老师交谈过后,能感受到他谦逊、严谨的谈吐背后潜藏着一股浓浓的助农仁爱情怀。

  我们了解到,他从小生活在农村,特别喜欢摆弄物件,练就了一双“工匠巧手”。闲暇时候唯一的休闲就是用棕榈叶、粽叶编织各种动植物造型,曾经在疫情期间将自己编织的作品作为礼物赠送给山东援鄂医疗队,还为武穴中医院捐赠了中药材——蕲艾红花。

  在采访中发现,干渊老师的发明创造还有很多,除了发明了佛手山药采挖器,还发明了激光雕刻机、红花(中药)采摘机等等,均受到广泛关注。

  他发明产品的动机,除了本身有这个爱好,其实都有着高度相似的共同点,就是想着如何利用自己的技术,去解决适合本地老百姓生产生活中遇到的困难,让农民劳作时更省时、省力。这源于他对故乡山山水水无比的眷恋,他深知农民常年在土地里“刨食”的辛苦劳累。

  “我发明这个佛手山药采挖器最开始的动机就是为了让年迈的父母减少田间劳作。因为在我们武穴,佛手山药是传统优势作物,种植面广,一般靠人工弯腰去挖,非常费劲。”干渊老师寥寥几句话语饱含着对普通劳动者实实在在的体恤。

  “首先它是采用一个杠杆原理。我们使用的力是有两个方面,一个是向下的一个挖力,其次就是利用一个翘起的力量,所以在下压的一个过程中,这个机器比较笨重,它可以凭自身的一个重力往下压的时候可以下去70%到80%,最后通过人工往下面踩,所以我们一下子就可以踩下去。”干渊老师详细的介绍了佛手山药采挖器的使用原理。

  干渊老师的佛手山药采挖器如今已经更新到第三代了。对武穴的佛手山药产业进一步做大做强起到了一个推进作用。

  2019年12月,他的发明引来了中央电视台《我爱发明》节目组前来进行采访录制!于2021年2月24日在央视17套播出!

  2020年12月12日第六届武穴佛手山药节,干渊老师代表自己家乡余川镇王宪村参加助农直播带货,引得时任武穴市委书记李新桥及全国山药产业联盟考察团成员驻足点赞“这个小伙子不简单!”、“这样的人才必须要奖励!”纷纷为其所在展位站台!

  2021年4月15—17日参加由商务部、科技部、国家知识产权局和上海市人民政府共同主办的第八届中国(上海)国际技术进出口交易会暨第四届上海国际发明展。“佛手山药采挖器”喜获金奖!现场被上海一家产品加工厂商看中,并在颁奖典礼前集中签约!

  对于一位年轻的大学教师来讲,这一系列发明创造所带来的价值足以让他人望尘莫及。

  消息传回学校,赢得了师生们的广泛赞誉。所在专业的学生更是引以为傲,逢人便说:我们的干老师真牛!

  在软件工程学院工业机器人专业2017班专业向金龙同学眼里,干渊老师就是犹如神一般的存在,没有老师解决不了的难题,跟着干老师学设计,是如虎添翼。

  樊心雨同学感慨到,干老师鼓励我们大胆去想象,大胆去尝试,最大的收获就是对自己的未来有了充分的信心,我们不再迷茫,明白了我们为什么而学。

  胡泠风同学则认为,干渊老师的言传身教提高了学生学习的兴趣,对老师上课的讲解也听得更认真更深入,结合老师的思路对课程的内涵有了更多自己的思考。

  谈到自己的爱好对教学工作的积极影响,干老师说:“我的教学工作跟我的发明一样,必须要产生实实在在的作用,我的学生就是我的另外一项更重要的‘作品’,需要‘精雕细琢’去打磨”。

  干渊老师喜欢探究,喜欢发现问题,就鼓励学生要有自己的想法,并想方设法将想法付诸实施。在教学过程中,他采用得最多的就是“项目教学法”。

  “项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”。就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。

  有了这么顶尖的专业老师,自然也就提振了工业机器人专业学生们的学习热情,不愁带不出好“徒弟”。现如今,在软件工程学院,“点石成金”已不是神话。

  早在去年,干渊老师组织了工业机器人三维设计创新发明大赛,以这个平台让学生自主命题,然后将学习的课程,如机械制造基础、电气基础、CAD SolidWorks、工业机器人技术、液压与气压传动等课程进行串通连贯,让学生知道学习这些课程之间的内在关系,从而更好地促进学生的自主学习能力培养,逐渐成为企业需求的应用型人才。

  在工业机器人三维设计创新发明大赛中,软件工程学院程勇、刘怡薇等一批学生设计出了新颖巧妙的3D作品,其中程勇同学设计的“除雪机器人”获一等奖,刘怡薇同学设计的“蓝牙式多功能充电宝”获优秀奖。程勇、刘怡薇后来代表学校参加第46届世界技能大赛工业机器人湖北省选拔赛获三等奖。

  相对于社会各界对自己的肯定,干渊老师更看重的是自己的学生有没有收获。干渊老师认为,自己首先是一名教师,传道授业解惑是天职,自己所做的这一切,最大的益处应该是自然而然将这种探究思维方式传递给学生,激发学生开动脑筋探索性学习。因为探究精神是最难能可贵的,创新的基础是勤于探究,这才是让学生们受用终生的财富。

  让我们期待干渊老师下一次的作品吧!

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